2012年3月2日下午,本应寂静的亚星游戏体育场上一派热火朝天的忙碌景象。带着好奇,我们走近了他们。只见孩子们有的用大扫帚清扫地面、有的同学拿着簸箕回收垃圾,有的快乐的推着三轮车运送垃圾。他们奔忙在几百平米的操场上,却无暇顾及我们。两个小时后,整个体育场焕然一新;两个小时的劳作中,我们听到的不是孩子们怕累怕脏的抱怨,我们看到的是他们积极热情、争先恐后的忙碌身影。
经了解,这群可爱的孩子是来自高一516、517、521班的学生。当问及他们劳动的缘由,孩子们说,我们要以这样的方式提起倡议,唤回雷锋精神。
我们感动了,感动于孩子的善良,更感动于他们对善的自觉坚守。
为此,我们再次走访高一年级:高一教师团队是一支稳健与新锐相融,在互助和谐共进的队伍。这支队伍以严谨踏实的作风取得了一个个骄人的教学成绩,那么,作为教育者,他们的最大心愿是什么呢?年级主任给出了这样的答案:“帮助每一个孩子收获一份创造幸福、把握幸福的能力是我们最大的心愿。”
也许正是这个心愿的存在,走进高一年级,你总能感觉到一份特别的温暖传递在他们中间。
这次事件不禁让我们反思,教育的终极目的是什么?我们给出的提议是:人的精神价值及人格的塑造才是我们教育的根本目的,而教育的终极目的则是关注于人的生命价值和生活的幸福。
撰稿人:薛瑛